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帮助青少年学生扣好人生的第一粒扣子

2019-11-08 19:11:12
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[摘要]习近平总书记关于“帮助青年学生扣上人生第一颗扣子”的重要讲话贯穿于科学思想和工作方法之中,体现了为党育人的初衷和为国家育人的地位。本质是培养社会主义建设者和接班人。“帮助青年学生扣上人生的第一个扣子”应该在整个社会、家庭和学校中形成合力,应该在道德、智力、身体、审美和劳动方面做到精确。

[关键词:青少年;生活;按钮

习近平总书记强调,“培养德才兼备、培养人才是我们的根本任务”,“帮助青年学生紧扣人生第一扣”,“培养德、智、体、艺、劳全面发展的社会主义建设者和接班人”。习近平总书记“帮助青年学生扣好人生第一个扣子”的重要讲话具有鲜明的特色和丰富的内涵。它贯穿于科学的思想和工作方法之中,体现了为党育人的初衷和为国家培养人才的地位,深刻回答了“谁培养、怎样培养、为谁培养”的根本问题。

“帮助年轻学生扣上人生的第一个扣子”非常重要。

目前,各级教育有2.7亿学生,其中大学生2800万。他们正处于人生成长的关键时期,知识体系尚未完善,情感心理尚未成熟,价值观尚未形成。他们需要得到正确的引导,以帮助年轻学生抓住人生的第一个按钮,这对我们事业的成败至关重要。2014年5月,在北京大学师生座谈会上,习近平总书记强调,“我为什么要告诉年轻人社会主义的核心价值观?因为年轻人的价值取向决定了未来整个社会的价值取向,而年轻人正处于价值观形成和确立的时期。在这个时期培养价值观非常重要。这就像扣衣服一样。如果第一个按钮是错误的,其余的按钮也将是错误的。生活的钮扣必须从一开始就扣上。”社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现。习近平总书记提出“帮助青年学生扣上人生的第一颗扣子”,与社会主义核心价值观紧密相连,这不仅凸显了“帮助青年学生扣上人生的第一颗扣子”的重要性,也明确了“帮助青年学生扣上人生的第一颗扣子”的目标方向,必须以社会主义核心价值观为指导,这是“帮助青年学生扣上人生的第一颗扣子”的关键。如果人生的第一个按钮从一开始就错了,人才培养就会有偏差。它就像一棵歪脖子树。无论如何它都不会长成参天大树。

“帮助青年学生抓住人生的第一个按钮”应该形成合力

“帮助青年学生扣上人生的第一颗扣子”是全社会、家庭和学校的使命,应该形成合力。

首先,整个社会应该“帮助青年学生扣好人生的第一个扣子”。培养人是全社会的责任。2018年8月,在全国宣传思想工作会议上,习近平总书记指出,“宣传思想工作是一个人的工作,培养新人承担民族复兴的责任是一项重要职责。”“我们要抓住青年价值观形成和确立的关键时期,引导青年人牢牢抓住人生的第一颗纽扣。”这不仅是宣传思想工作的要求,也是全社会的要求。只有通过全社会的共同努力,青少年的生活才能封闭起来。这既是一种责任和使命理论,也是一种科学方法。

第二,家庭应该“帮助年轻学生扣上他们人生的第一颗扣子”。家庭是人生的第一所学校,父母是孩子的第一任老师。2016年12月,在会见第一个国家文明家庭的代表时,秘书长习近平强调,“帮助儿童扣好人生的第一个扣子,迈向人生的第一步。”2018年9月,在全国教育大会上,总书记习近平要求家庭“给孩子们上人生的第一课,帮助他们扣紧人生的第一颗纽扣”这是习近平总书记“帮助青年学生扣上人生的第一颗扣子”的理论和实践的重大创新,将家庭“帮助青年学生扣上人生的第一颗扣子”提升到关系到国家未来和希望的高度。

第三,学校应该“帮助年轻学生扣上人生的第一个扣子”。学校是培养品德的主要阵地,教师是“帮助青年学生扣好人生第一颗扣子”的关键人物。2014年9月,在北京师范大学师生代表座谈会上,秘书长习近平强调,“教师必须以身作则,以身作则,引导和帮助学生把握人生方向,特别是引导和帮助青年学生紧扣人生的第一颗纽扣。”2019年3月,习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上再次强调,学校教师“应该在学生心中播下真善美的种子,引导学生扣好人生的第一颗扣子”。“帮助青年学生扣好人生的第一个扣子”是习近平总书记“坚持以道德修养为根本任务”的形象表达。这两者本质上是相同的。

“帮助青年学生抓住人生的第一个按钮”应该准确

为了贯彻习近平总书记“帮助青年学生紧扣人生第一扣”的重要精神,有必要在道德、智力、体质、艺术、劳动等几个方面对青年提出明确要求。

在道德教育中,我们应该突出铸造理想信念,锻炼道德品质。习近平总书记强调,“只有当一个人开悟,遵守公共道德,严格遵守私人道德,他才能利用它。”“最重要的是要以坚定的理想信念、坚定的马克思主义信仰、社会主义和共产主义信仰,以及对中国特色社会主义道路、理论、制度和文化的信心,建立坚实的精神基础”。我们要把正确的道德认知、自觉的道德修养和积极的道德实践紧密结合起来,教育和引导青少年从中华民族的传统美德中汲取道德营养。我们应该从英雄和时代榜样身上感受道德风范,从自我反省中提高道德修养,从做好小事和管理好小部门入手,“牢牢固定道德品质”,学会勤俭节约,学会感恩,学会助人,学会谦虚,学会宽容,学会内省,学会自律,奠定坚实的道德基础。

在智力教育中,应强调增加知识和洞察力,提高综合素质。学习是学生的主要任务,学习过程也是锻炼学生心智的过程。许多学生的行为应该在学习中形成。通过学习,掌握马克思主义的立场、观点和方法,掌握科学文化知识和专业技能,提高人文素质。我们应该把学习与思考、观察与思考、实践与思考紧密结合起来。我们应该学会用正确的观点和方法分析问题。我们应该把创新理念融入自己的学习生活,培养开拓进取的精神,培养探索真知识、求真务实的态度。

在体育运动中,我们应该强调促进身心健康和体力。关于如何促进身心健康和体力,习近平总书记强调,应加强对心理健康问题的基础研究,做好心理健康知识和精神疾病科普工作,规范和发展心理治疗和心理咨询等心理健康服务。学校应该引导青少年正确认识义利、群体与自我、成败得失。要树立健康第一的教育理念,共同举办完整的体育课,帮助学生在体育锻炼中享受快乐,增强体质,完善人格,锻炼意志。

在美育中,我们应该突出审美能力的提高,培养深厚的情感。美丽是纯洁道德和丰富精神的重要源泉。没有美容营养的生活必须单调乏味。因此,我们应该全面加强和改进学校美育,坚持美育,提高学生的审美能力,培养学生的深层情感。年轻人的精神世界应该有童话、歌谣和云、花、鸟和自然界的昆虫。年轻人的精神世界应该有动人的音符和丰富的色彩,年轻人应该有艺术爱好和成就。

在劳动教育中,要突出劳动观念的培养,弘扬奋斗精神。习近平总书记强调,“我们要在学生中弘扬劳动精神,教育和引导学生倡导和尊重劳动,理解劳动最光荣、最崇高、最伟大、最美好的原则,在成长过程中能够努力、诚实、创造性地工作。”劳动改变一切,创造更好的生活。民族复兴的使命要通过斗争来实现,人生理想的风帆要通过斗争来扬起。为了实现中华民族伟大复兴的中国梦,尤其需要一代又一代年轻人不懈努力。我们要教育和引导青年树立不懈奋斗的精神,把他们的远大理想付诸实践,立足于自己的职责,努力工作,从自己做起,从小事做起,把小事当成大事来做,勇于走在时代前列的先锋、先锋和奉献者。

[本文是习近平新时期中国特色社会主义思想研究中心重大项目的研究成果

[作者:任程潇、张謇,单位:山西财经大学;南昌职业大学]

出版于2019年否。15/16《中国高等教育》杂志

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